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| Foto: divulgação |
A especialização
dos surdos na linguagem visual, nas artes plásticas e na comunicação pelas
imagens, em virtude da deficiência auditiva, não é um mito. Isso ficou bastante
claro na exposição de artes dos alunos do Centro Ponta-grossense de
Reabilitação Auditiva e da Fala (Cepraf) Geny Ribas, realizada ao longo da
Semana Nacional do Surdo. Através de quadros e outros trabalhos, eles mostraram
suas habilidades artísticas e impressionaram pelo nível de detalhes das obras.
O tema das
atividades foi O Direito à educação bilíngue para surdos: a luta
continua! – mesmo tema da Semana Nacional do Surdo. Durante toda a
semana, foram realizadas diversas atividades para mobilizar a comunidade em
favor da inclusão e do protagonismo do surdo na sociedade. Para isso, foram
realizadas parcerias com a Faculdade Sant’Ana – com o curso de Letras
Português/Libras, com o Magistério do Instuto de Educação César Prieto Martinez
e Universidade Estadual de Ponta Grossa. Os alunos também tiveram oficinas
sobre aplicativos de celular, Arte Surda e Libras. A escola possui atendimento
especializado, para a Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental e
Educação de Jovens e Adultos.
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| Foto: divulgação |
“Pelas obras
apresentadas por eles, percebemos que são muito minuciosos e atentos aos
detalhes. Os quadros e artesanato expostos mostram que os professores desenvolvem
um belo trabalho e que eles possuem um grande potencial para a arte”, ilustra a
secretária de Educação, Esméria Saveli. A escola mantém 60 crianças do Ensino
Infantil e anos iniciais da Educação Fundamental municipal, dos 140 alunos
matriculados.
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| Foto: divulgação |
O tema da mostra
artística foi a Sustentabilidade. Todas as obras foram realizadas
com custo zero, utilizando materiais reaproveitados, sementes, folhas e outros
produtos naturais e reciclados. “Usamos todos os materiais sem custo, o que não
nos impediu de fazer uma arte de qualidade e com criatividade”, conta a
professora Lucimara Souza Chociai.
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| Foto: divulgação |
Ela destacou a obra
do menino Leonardo Paglio da Silva, 10 anos, que está no 3º ano do Ensino
Fundamental e realizou um quadro contendo um arco-íris feito a partir de tampas
de garrafa multicoloridas. Através da Língua de Sinais, ele disse que escolheu
o arco-íris devido ao seu encanto pelas cores. Sua fala, traduzida pela
professora Luciane Selski Portela, mostra seu grande poder descritivo e de
observação. “Toda vez que chove eu saio para procurar o arco-íris, que se forma
quando o sol passa pelas gotas de chuva. Eu também o encontro nas poças d’água
que se formam quando chove e fico encantado com os tamanhos e a quantidade de
cores que existem neles”, conta o menino.
Fonte: Prefeitura de Ponta Grossa
